| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ხელვაჩაურის მუნიციპალიტეტის ქვემო მახოს საჯარო სკოლაში მორიგი ღია გაკვეთილი ჩატარდა.
III კლასის მასწავლებელმა ნონა გოგიტიძემ ქართული ენისა და ლიტერატურის საგანში ჩაატარა ღია გაკვეთილი, რომელსაც ესწრებოდა და აფასებდა შეფასების ჯგუფის წევრები:ქიშვარდ გორგოშაძე, ციცინო სამნიძე და სალომე ლორთქიფანიძე.
გაკვეთილის თემა: „პაპა და შვილიშვილი“.
გაკვეთილის მიზანი: ტექსტის წაკითხვა,გაგება,მოქმედ პირთა პერსონაჟების ხასიათთა გამოკვეთა და შეფასება. ცხოვრებისეულ მაგალითებთან დაკავშირება. მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ ტექსტის შექმნა ნაცნობ თემატიკაზე.
გაკვეთილზე მასწავლებელმა გამოიყენა მრავალფეროვანი აქტივობები, რომლითაც მიაღწია მიზანს თითოეული მოსწავლე აქტიურად იყო ჩართული საგაკვეთილო პროცესში.
იხილეთ ფოტოები:
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
არადამამთავრებელი კლასის სტატუსით რეგისტრირებული აბიტურიენტებისთვის განცხადებების მიღება დაიწყო - ვადები და დეტალები
გამოსაცდელები მიიღებენ დეტალურ ინფორმაციას საგამოცდო პროგრამების, ტესტების სტრუქტურის, შეფასების კრიტერიუმებისა და დავალებების სპეციფიკის შესახებ
ქართულ ენაში მომზადების უმაღლესი განათლების დარგობრივი მახასიათებლის პროექტის საჯარო განხილვა დაიწყო - რეკომენდაციების წარდგენის ვადები და დეტალები
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
მე-3 კლასელებმა დიდი ინტერესით დაათვალიერეს მუზეუმში დაცული უნიკალური ექსპონატები
მიუხედავად იმისა, რომ ღონისძიებას პროფესიონალი რეჟისორი არ ჰყავდა, მონაწილეებმა საკუთარი იდეებითა და შემოქმედებითი ხედვით შთამბეჭდავი სანახაობა შექმნეს
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...