| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ფორმალურ განათლებასთან ერთად უმნიშვნელოვანესია მოსწავლეთა არაფორმალური განათლების პროექტებში ჩართულობა და ამ გზით მათი თვალსაწიერის გაფართოება და ცოდნის გამდიდრება.
20 მარტს, საქართველოს ეროვნული მუზეუმის მეცნიერ-თანამშრომელმა, არქეოლოგიის დოქტორმა დიმიტრი ჟვანიამ ჩაატარა ონლაინ-ლექცია: „აღმოჩენიდან ლიტერატურამდე“.
ლექციას ესწრებოდნენ: მარტვილის მუნიციპალიტეტის სოფელ დოშაყეს და სოფელ ოჩეს, ამბროლაურის მუნიციპალიტეტის სოფელ თლუღის საჯარო სკოლებისა და ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება - საქართველოს საპატრიარქოს რუის-ურბნისის ეპარქიის ქარელის წმინდა გიორგი მთაწმინდელის სახელობის გიმნაზიის მოსწავლეები.
ლექციის ფარგლებში მოსწავლეები გაეცნენ საქართველოში ქვის, ბრინჯაოსა და ანტიკური ხანის არქეოლოგიურ ძეგლებს, მათი აღმოჩენისა და შესწავლის ისტორიას და არტეფაქტების გზას პოვნიდან სამეცნიერო ნაშრომებსა და სასკოლო სახელმძღვანელოებამდე.
ლექციის ბოლოს მოსწავლეებმა დასვეს კითხვები მათთვის საინტერესო საკითხებთან დაკავშირებით და მიიღეს ამომწურავი პასუხები.
დოშაყეს საჯარო სკოლაში დიმიტრი ჟვანიას საინტერესო ლექციისთვის მადლობას უხდიან.
იხილეთ ფოტოები:
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადის ჩემპიონებს ყველა უნდა იცნობდეს
რა კომპეტენცია უნდა ჰქონდეს ძირითად მასწავლებელს სასწავლო პროცესის წარმართვისთვის
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს მესტიის მუნიციპალიტეტის სოფელ უშგულის საჯარო სკოლის დირექტორი ნონა რატიანი პასუხობს
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
გიმნაზიის დირექტორმა, დეკანოზმა მირიან სამხარაძემ დაღუპული გმირების სულის მოსახსენებელი პანაშვიდი აღასრულა
ღონისძიებაზე მოსწავლეებმა ლექსებით, სიმღერებითა და მცირე სცენებით წარმოაჩინეს დედის როლი ადამიანის ცხოვრებაში
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
„ვიმედოვნებთ მინიმუმამდე შემცირდება მოსწავლეებს შორის ბულინგი“ - დირექტორები სასკოლო ფორმების უპირატესობაზე