| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ამბროლაურის N2 საჯარო სკოლაში საინტერესო ლიტერატურული ღონისძიება გაიმართა.
ლიტერატურული გარჩევების ციკლს მორიგი წიგნის განხილვა შეემატა.
სკოლაში ჯემალ ქარჩხაძის - „ანტონიო და დავითი“ განიხილეს. ღონისძიებას მუდმივი სტუმრები მამა ელიზბარს და მამა გიორგი ესწრებოდნენ და ლიტერატურის მოყვარული კურსდამთავრებულები - ნანუკა კერესელიძე, ელენე გველეთიანი, ელენე და სალომე კილასონიები მონაწილეობდნენ.
„ჯემალ ქარჩხაძე ის მწერალია, სულის სიღრმეებს რომ სწვდება და გაფიქრებს სამშობლოზე, რელიგიაზე, ადამიანზე, სიცოცხლსა და სიცოცხლეზე... და რა კარგია, როცა ასეთი მწერალის ერთ-ერთ საუკეთესო ნაწარმოებს - „ანტონიო და დავითი“, სხვებთან ერთად აანალიზებ, რაღაცას სხვაგვარად ხედავ, სვამ კითხვებს, კამათობ, უფრო მეტს ხვდები...
მადლობა ჩვენ გვერდით ყოფნისთვის ჩვენი ლიტერატურული გარჩევების მუდმივ სტუმრებს მამა ელიზბარს და მამა გიორგის,მადლობა ჩვენი სკოლის კურდამთავრებულებს: ნანუკა კერესელიძეს,ელენე გველეთიანს,ელენე და სალომე კილასონიებს
ძვირფასო კურდამთავრებულებო, გვახარებს, რომ ჩვენი სკოლის ცხოვრება კვლავ რჩება თქვენი ცხოვრების ნაწილად“,- აღნიშნავენ სკოლაში.
აღსანიშნავია, რომ ამბროლაურის N2 საჯარო სკოლის პედაგოგები მოსწავლეებს ლიტერატურის სიყვარულს დაწყებითი კლასებიდანვე შთააგონებენ და მათი წიგნიერების დონის ამაღლებაზე აქტიურად ზრუნავენ. ამ მიზნით კი სკოლაში არაერთი ღონისძიება იმართება.
იხილეთ ფოტოები:
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“