| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ოზურგეთის N1 საჯარო სკოლაში გერმანული ენის წრემ „Deutsch macht spass“ (ხელმძღვანელი მასწავლებელი ქეთევან ბაჯელიძე) კრანტინის დროსაც მოახერხა რამდენიმე პროექტზე მუშაობა:
1.შეძენილი თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება;
2.სოციალური უნარ-ჩვევების განვითარება; 3.დამოუკიდებელი, კრეატიული აზროვნების ხელშეწყობა;
4.გერმანულ ენაზე საკუთარი პოზიციისა და მოსაზრებების გაცნობა.
აღსანიშნავია მოსწავლეთა ჩართულობის მაღალი ხარისხი და მოტივაცია. მე-6კლასელები გამოირჩეოდნენ ორიგინალური გადაწყვეტით და შეძლეს ფოტოებითა და ტიტრებით გადმოეცათ ჩანაფიქრი თემაზე „Main familie“(ჩემი ოჯახი).
მე-8 კლასელებმა იმუშავეს პროექტზე „ჩემი გაკვეთილების ცხრილი“ ღილაკების გამოყენებით, IX-X კლასელები ინტერესით მუშაობდნენ პროექტზე „მე მიყვარს ჩემი ოჯახი“ და მოახერხეს მრავალფეროვნად მისი პრეზენტაცია აპლიკაციების, სურათებისა და ტიტრების გამოყენებით. აღსანიშნავია, რომ წრემ ონლაინ-სწავლების პირობებშიც კი იმუშავა არაჩვეულებრიად.
სკოლის დირექცია წრის მონაწილეებს მადლობას უხდის.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
26/26 - საქართველოს დამოუკიდებლობის აქტის მიღებიდან 108 წელი გავიდა
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„ჩვენი სკოლის მთავარი მიზანი ყოველთვის იყო არა მხოლოდ თეორიული ცოდნის მიცემა, არამედ მოსწავლეებში პრაქტიკული უნარების განვითარება“...
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...