რატომ ავიწყდებათ მოსწავლეებს განვლილი მასალა და როგორ უნდა დავიცვათ ამისგან?- ეს შეკითხვა ბევრ პედაგოგს აწუხებს.

არც ისაა უცხო, როდესაც გაკვეთილზე ამა თუ იმ შეკითხვაზე პასუხად იღებთ- „დამავიწყდა“.

კვლევები აჩვენებს, რომ არსებობს სტრატეგიები, რომლებიც მოსწავლეებს ინფორმაციის დამახსოვრებაში ეხმარება. პრობლემის შესწავლამ და ექსპერიმენტებმა აჩვენა, რომ პატარა ხრიკებიც კი ძალიან ეფექტური შეიძლება აღმოჩნდეს.

ეს ტექნიკები შემდეგია:

• პრაქტიკული ტესტები

ნასწავლი მასალის კარგად დასამახსოვრებლად ტესტირებები ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა.

• განმეორებადი აქტივობა

დაგეგმეთ აქტივობა, რომლითაც ყოველდღე განვლილ მასალას გამოიკითხავთ. მაგალითად ბლიც კითხვებს დღეში 5 წუთი მაინც რომ დაუთმოთ.

• საგულდაგულო შეკითხვა

მოსწავლეებს სთხოვეთ ამა თუ იმ ფაქტის შესახებ მოგიყვნენ და ცნებები განმარტონ.

• კავშირები

მოსწავლეებს აახსნევინეთ ​ახალი მასალები ძველთან რით არის დაკავშირებული.

• რეზიუმე

მოსწავლეებს ახალ ინფორმაციაზე რეზიუმეები დააწერინეთ.

• გამუქება/ ხაზგასმა

კითხვისას მნიშვნელოვანი ადგილები ხაზის გასმით ან გაფერადებით მოანიშნინეთ. გევრდებზე მნიშვნელოვანი ინფორმაციის შემცველი პატარა სტიკერებიც შეგიძლიათ ჩააკრევინოთ,

• მნემონიკა-სიტყვები
  

საჭირო ცნობების დასამახსოვრებლად ძირითადი სიტყვები ან თემასთან დაკავშირებული სიტყვები ჩამოაწერინეთ.

• ტექსტის სახეები

შეეცადეთ ამა თუ იმ თემას, ინფორმაციას კონკრეტული სახეები დაუკავშიროთ.

• გადაკითხვა

მასალის პერიოდულად გადაკითხვა მის დასამახსორვებლად საუკეთესი საშუალებაა.