| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

სკოლის პერიოდი ბევრ მოგონებებთან ასოცირდება. მოზარდებს ხშირად თავის დამკვიდრებისთვის სირთულის გადალახვა უწევთ. წარმოგიდგენთ წარმატებული ცნობილი ადამიანების მოგონებებს სკოლაზე, რომლებისთვისაც სირთულეებს ხელი არ შეუშლია, წარმატებისთვის მიეღწიათ.
ამერიკელი მსახიობი და პროდიუსერი ბრედ პიტი სკოლის პერიოდს კარგად იხსენებს. ის დიდი დიდი პოპულარობით სარგებლობდა თანატოლებსა და მასწავლებლებში. მან სკოლის დამთავრებისას პრემიაც კი მიიღო „ყველაზე სიმპათიურის“ ნომინაციაში.
ბრედ პიტის ყოფილი მეუღლისთვის, მსახიობ ანჯელინა ჯოლისთვის კი სკოლა ცუდ მოგონებებს უკავშირდება, რადგან მისი თქმით, მას არ უყვარდა გაკვეთილებზე სიარული და არც ლიდერობით გამოირჩეოდა კლასში. ის სკოლაში ფსიქოლოგთა კონსულტაციებსაც კი გადიოდა.
მსახიობი ტომ კრუზი თანატოლების აგრესიის მსხვერპლი იყო. მას დაახლოებით 15 სკოლა აქვს შეცვლილი. თანატოლებთან ხშირად ჩხუბობდა.
მსახიობი ჯონი დეპი ამბობს, რომ ცელქი ბავშვი იყო. მსახიობის თქმით, მან მოწევა 12 წლისამ დაიწყო. ყოფაქცევის გამო, ის სკოლიდანაც კი გარიცხეს.
ცნობილ დიზაინერს ვიქტორია ბექჰემს სკოლაში დასცინოდნენ და მასთან მეგობრობის სურვილიც არავის ჰქონდა. მისთვის სკოლის პერიოდი „ჯოჯოხეთთან“ ასოცირდება.
მსახიობი მეგანი ფოქსიც ძალიან ბევრ დამცირებას იტანდა სკოლაში. როგორც მეგან ფოქსი იხსენებს, თანაკლასელებს მისი შურდათ. მსახიობი ამბობს, რომ ის ბიჭებთან უფრო კარგად მეგობრობდა, ვიდრე გოგონებთან.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“