| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ხელვაჩაურის მუნიციპალიტეტის სოფელ ფერიის საჯარო სკოლის მოსწავლე გოგონებმა უსინათლოებისთვის უნიკალური აპლიკაცია შექმნეს და ტექნოლოგიურ კონკურსში გაიმარჯვეს.
საერთაშორისო კონკურსის - Technovation Girls ქართულ ფინალში გამარჯვებულმა მოსწავლეებმა - თამუნა წინალაძემ, ლიზი შანიძემ, თამო ვერძაძემ და თეა ხარაბაძემ უსინათლოებისთვის შეიმუშავეს აპლიკაცია, რომელიც სენსორულ სათვალეებს უკავშირდება. ამ უკანასკნელზე დამაგრებული კამერისა და აპლიკაციის სინთეზური მუშაობით კი, უსინათლო პირები გარემოში უსაფრთხოდ ორიენტირებას შეძლებენ.
გოგონათა პროექტი უსინათლოებს დამოუკიდებლად გადაადგილებას გაუმარტივებს.
აღსანიშნავია, რომ აპლიკაციას ასევე აქვს წიგნის კითხვის ფუნქციაც – მომხმარებელი თავად ატვირთავს სასურველ წიგნებს, ჩაშენებული AI სისტემა კი მისთვის წაიკითხავს
აღსანიშნავია, რომ Technovation Girls SAKARTVELO 2024-ზე გამარჯვებული გუნდები, საქართველოს სახელით საერთაშორისო კონკურსში მიიღებენ მონაწილეობას.
ფერიის საჯარო სკოლაში გოგონათა წარმატება ახარებთ, გამარჯვებას ულოცავენ და მათ პროექტს საერთაშორისო ასპარეზზე წარმატება უსურვებენ.
მოსწავლეთა პედაგოგი თამუნა გოგოლაძე გახლავთ, რომელიც მოსწავლეებს განსაკუთრებულად გულშემატკივრობს და გოგონებს წარმატებას დიდი სიყვარულითა და სიამაყით ულოცავს.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
რეგისტრაცია 30 აპრილს დაიწყება და 7 მაისის ჩათვლით გაგრძელდება
სსსმ მოსწავლის ასისტენტებს ფუნქცია-მოვალეობებისა და მომსახურების შეწყვეტის წინაპირობას გააცნობენ - დეტალური ინფორმაცია
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“