| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

თბილისის N64 საჯარო სკოლაში პროექტებით სწავლებასა და მოსწავლეებისთვის საინტერესო ინიციატივების შეთავაზებას დიდი ყურადღება ეთმობა.
ახლახან, ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ქიმიის დეპარტამენტის წარმომადგენლების დახმარებითა და STEM კლუბის ჩართულობით სკოლაში განხორციელდა სასკოლო პროექტი - „სახალისო ქიმიური ექსპერიმენტები“.
აღსანიშნავია, რომ პროექტის ფარგლებში, ჩატარდა სულ 14 სახალისო ცდა, რაც მიზნად ისახავდა თეორიული ცოდნის შესაფერისი ქიმიური ცდების განხორციელების უნარ-ჩვევების გამომუშავებას, ინტერესის გაღრმავებას ქიმიის სხვადასხვა დარგის მიმართულებით, ქიმიის, როგორც მეცნიერების პოპულარიზაციას და დღევანდელ ყოფიერებაში ქიმიის როლის გააზრებას.
როგორც სკოლაში გვიყვებიან, შეხვედრა წარიმართა კითხვა-პასუხის რეჟიმში, ღონისძიების ბოლოს მოსწავლეებმა სურვილისამებრ შეავსეს ქიმიური კროსვორდი, გამოვლინდა რამოდენიმე გამარჯვებული მოსწავლე, რომელთაც გადაეცათ სიმბოლური საჩუქრები.
სკოლაში განსაკუთრებულ მადლობას უხდიან ელზა მახარაშვილს, რომლის ხელმძღვანელობითაც ჩატარდა ცდები.
„ეს დღე ყველას გვემახსოვრება“, - ასე აფასებენ დღეს სკოლაში.
იხილეთ ფოტო და ვიდეომასალა:
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადის ჩემპიონებს ყველა უნდა იცნობდეს
მასწავლებელთა 6 ახალი სტანდარტი, კომპეტენციები და დაზუსტებები ცნობილია - დოკუმენტი
მასწავლებლის ეთიკის კოდექსი დამტკიცდა - ახალი ვალდებულებები და რეგულაციები პროფესიული განათლების პედაგოგებს ეხება
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს მესტიის მუნიციპალიტეტის სოფელ უშგულის საჯარო სკოლის დირექტორი ნონა რატიანი პასუხობს
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
„ვულოცავთ ჩვენს წარმატებულ მოსწავლეებს“
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
„ვიმედოვნებთ მინიმუმამდე შემცირდება მოსწავლეებს შორის ბულინგი“ - დირექტორები სასკოლო ფორმების უპირატესობაზე