| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

მოსწავლეებმა, რომლებმაც წარჩინებით დაამთავრეს 2019-2020 სასწავლო წელი მათთვის განკუთვნილ ლეპტობებს ჯერ ისევ არ მიუღიათ. აღნიშნულის მიზეზად განათლების მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტრო კორონავირუსის პანდემიას ასახელებს.
წარჩინებული მოსწავლეებისთვის ლეპტოპების გადაცემის ვადები აინტერესებთ პედაგოგებსაც, სწორედ ამ მიზნით მისწერა ერთ-ერთმა მასწავლებელმა სამინისტროს. უწყების მიერ გაცემული პასუხიდან ირკვევა, რომ მოსწავლეებს ლეპტოპები მიმდინარე, 2020-2021 სასწავლო წლის ბოლომდე გადაეცემათ, თუმცა წერილში კონკრეტული ვადები დასახელებული არ არის.
„2019-2020 წარმატებულ მოსწავლეთა დაჯილდოება, ბუკების შესყიდვა და გადაცემა, კორონავირუსის პანდემიის გამო გაიმართება 2020-2021 სასწავლო წელს. ვიმედოვნებთ რომ მოსწავლეები კვლავ გააგრძელებენ უმაღლეს შეფასებებზე სწავლას. 2020-2021 სასწავლო წელს, ყველა წარჩინებული მოსწავლე დაჯილდოების თაობაზე წინასწარ იქნება ინფორმირებული“, - ნათქვამია სამინისტროს მიერ მასწავლებლისთვის მიწერილ წერილში.
იხილეთ ასევე: განათლების სამინისტრომ არ გვიპასუხა კითხვაზე: როდის გადაეცემათ წარჩინებულ მოსწავლეებს ლეპტოპები - შეიცვალა თუ არა მათი გამოვლენის პრინციპი?
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
2 მილიონამდე სასკოლო ფორმის შეკერვა განათლების სამინისტროს 45 მილიონი ლარი დაუჯდება - დეტალები
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, განსაკუთრებული ფორმით გაეცოცხლებინათ საყვარელი პერსონაჟები
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“