| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ურთიერთდასწრება მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ფორმაა.
კათედრის წევრები გაკვეთილზე ერთმანეთს უნდა ესწრებოდნენ. დასწრების მიზანი პროფესიული განვითარება და თანამშრომლობა უნდა იყოს. როგორც კათედრის ხელმძღვანელებისთვის შექმნილ გზამკვლევშია აღნიშნული, იმისათვის რომ ურთიერთდასწრების პროცესი შეფერხების გარეშე წარიმართოს, გათვალისწინებული უნდა იყოს ოთხი მნიშვნელოვანი ფაქტორი:
დაგეგმვა - ურთიერთდასწრება წინასწარ უნდა იყოს დაგეგმილი, რათა არ მოხდეს სასწავლო პროცესისთვის ხელის შეშლა ან ჩაშლა, ამიტომ მნიშვნელოვანია, ორივესთვის, მასწავლებელისა და მხარდამჭერისთვის, შეირჩეს მოსახერხებელი დრო;
გაკვეთილზე დაკვირვება - მასწავლებელისთვის წინასწარ უნდა იყოს ცნობილი ის ინსტრუმენტი, რომელსაც გამოიყენებს დამსწრე პირი გაკვეთილზე დასწრებისას. ინსტრუმენტი უნდა შეირჩეს სწავლების ფორმის შესაბამისად (პირისპირ ან დისტანციურ გაკვეთილზე დაკვირვების ფორმა);
რეფლექსია - კათედრის წევრებმა ურთიერთთანამშრომლობის საფუძველზე შესაძლოა, შეარჩიონ და შეიმუშაონ საორიენტაციო კითხვები რეფლექსიისთვის. წინასწარ შემუშავებულ კითხვებში, ერთი კათედრის მასწავლებლები, სავარაუდოდ, შეარჩევენ საგნის სპეციფიკისთვის დამახასიათებელ საორიენტაციო კითხვებსაც. რეფლექსიისას მასწავლებელს არ გამორჩება ის მნიშვნელოვანი საკითხები, რომლებზეც ყურადღება უნდა გაამახვილოს.„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა ტარდება ოთხი ძირითადი მიმართულებით
სტუდენტი კიდევ 866-მა აბიტურიენტი გახდა - უნივერსიტეტებსა და პროფესიულ სასწავლებლებში ჩარიცხულთა ბოლო სია გამოქვეყნდა
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს მამხუტის საჯარო სკოლის მასწავლებელი, ბილინგვური სწავლების სპეციალისტი მახმუდ მუსაევი პასუხობს
მასწავლებელი და ბილინგვური სწავლების სპეციალისტი მოვლუდ მეხრაბოვი გვიზიარებს საკუთარ ხედვასა და გამოცდილებას
ღონისძიებას ხელმძღვანელობდა ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი მარიამ ონიანი