| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

წყალტუბოს N4 საჯარო სკოლის მოსწავლეებმა ქალთა მიმართ ძალადობის აღკვეთის საერთაშორისო დღესთან დაკავშირებით საინტერესო აქტივობები ჩაატარეს.
აღნიშნულ თემაზე, მოსწავლეებმა ვიდეორგოლი მოამზადეს. აქტივობა მოსწავლეთა თვითმმართველობის ინიციატივით ჩატარდა და მასში მონაწილეობდნენ სკოლის დირექციის წარმომადგენლები, მასწავლებლები და მოსწავლეები.
აღნიშნულ დღესთან დაკავშირებით, ასევე მე-12 კლასის მოსწავლე ქრისტინა ბენიძემ შექმნა საინტერესო ნახატი -„არა ფემიციდს“.
როგორც სკოლაში გვიყვებიან, კვირეულის ფარგლებში, მრავალფეროვანი კედელის პანო შექმნეს ყოფილმა მოსწავლეებმა - ნიკა გამყრელიძემ, მარიამ კუჭავამ, თინათინ შერაზადაშვილმა, მარიკა კვირიკაშვილმა, მარიამ კირთაძემ, ქრისტინა ფორჩხიძემ, მონიკა მანაგაძემ, მარია ბერემ და ვანიკო მეფარიძემ.
ამ დღეს მიეძღვნა მე-7 კლასში, მოქალაქეობის გაკვეთილი, სადაც მოსწავლეებმა დახატეს ძალადობის საწინააღმდეგო პოსტერები, ასევე ლიზი ბენდელიანი კლასის წინაშე წარსდგა პრეზენტაციით, რომელშიც სრულად გააშუქა მსოფლიოში და საქართველოში არსებული პრობლემა.
ასევე გაიმართა დისკუსია და გაკვეთილის ბოლოს ყველამ ერთხმად დაგმო ძალადობა
აღსანიშნავია, რომ გაკვეთილს მასწავლებელი მარინა თუთბერიძე ხელმძღვანელობდა.
იხილეთ ვიდეო ბმულზეეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
2 მილიონამდე სასკოლო ფორმის შეკერვა განათლების სამინისტროს 45 მილიონი ლარი დაუჯდება - დეტალები
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, განსაკუთრებული ფორმით გაეცოცხლებინათ საყვარელი პერსონაჟები
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“