| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ზესტაფონის N5 საჯარო სკოლაში პროექტებით სწავლება წარმატებით მიმდინარეობს. სკოლის ქართული ენის კათედრა (კათედრის გამგე ირმა ბაბულაშვილი) კი ყოველთვის გამოირჩევა საინტერესო პროექტებით.
ამჟამად, კათედრამ მოსწავლეებს შესთავაზა ქართული ენა/ლიტერატურისა და ისტორიის ინტეგრირებული პროექტი, რომელიც მასწავლებლების - ხათუნა ჩიტორელიძის (ისტორია) და ირმა ბაბულაშვილი (ქართული ენა/ლიტერატურა) ინიციატივით ჩატარდა.
პროექტი განხორციელდა მე-9ბ კლასში (დამრიგებელი ირმა ბაბულაშვილი) ნიკოლოზ ბარათაშვილის პოემა „ბედი ქართლისას“ მიხედვით.
პროექტის პრეზენტაცია სატელევიზიო ანალიტიკური თოქ-შოუს ფორმატით წარიმართა,
გადაცემის სათაური იყო - „საფიხვნო“ და მასში როლური თამაშით, მონაწილეობდნენ ლიტერატორები, ისტორიკოსები, ანალიტიკოსები, მედიაწიგნიერები და ჟურნალისტები.
მოსწავლეებმა ქართლის ბედზე სასაუბროდ მიიწვიეს სასკოლო საზოგადოების წევრები
- მშობლები და პედაგოგები.
გადაცემამ წარმატებით, საინტერესოდ, დისკუსიის სახით ჩაიარა და აუდიტორიის დიდი მოწონება დაიმსახურა.
„მიზანი მიღწეულია, მოსწავლეებმა აკადემიურ ცოდნასთან ერთად თვალნათლივ
წარმოაჩინეს მაღალი სააზროვნო უნარების (ანალიტიკური, კრიტიკული,
შემოქმედებითი, პრობლემის გადაჭრის და ცოდნის ტრანსფერის) კარგად ფლობა“,- გვეუბნებიან სკოლაში და ახარებთ მოსწავლეთა აქტიურობა და კრეატიულობა.
იხილეთ ფოტოები:
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“