| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ქეთო ყორშია წალენჯიხის N5 საჯარო სკოლის საკუთარ პროფესიაზე შეყვარებული პედაგოგია. პროფესია
გამორჩეული მასწავლებლის სიყვარულით აირჩია, ახლა კი თავად შთააგონებს მოსწავლეებს და მათთვის მისაბაძი და სამაგალითო ადამიანია. ქეთო ყორშიასთვის მოსწავლეთა წარმატება არის ის, რაც მასწავლებლის პროფესინალიზმსა და მიღწევებზე მეტყველებს.
Etaloni.ge გიზიარებთ ბლიც-ინტერვიუს პედაგოგ ქეთო ყორშიასთან:
- კარგი მასწავლებლის სამი აუცილებელი თვისება...
- უყვარდეს მოსწავლე, იყოს კომუნიკაბელური და პროფესიონალი.
- საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს...
- აქტიურ საგაკვეთილო პროცესს.
- ფრაზა, რომელსაც ყველაზე ხშირად ვიყენებ გაკვეთილზე...
- გაიაზრეთ, იმსჯელეთ.
- აბიტურიენტი რომ ვიყო...
- ისევ ჩემს პროფესიას ავირჩევდი.
- როგორ ფიქრობთ, როგორ დაგახასიათებდნენ თქვენი მოსწავლეები...
- როგორც კარგი, მოსიყვარულე მასწავლებელი.
- ყველაზე დიდი წარმატება რისთვისაც სასწავლო პროცესში მიგიღწევიათ...
- ჩემი მოსწავლეების წარმატებაა.
- მოსწავლე რომ ვიყავი, განსაკუთრებით მაინტერესებდა...
- მასწავლებლის სიყვარულმა გადამაწყვეტინა მასწავლებლობა. ის ჩემთვის იყო რაღაც განსაკუთრებული, საოცარი.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
ეროვნულებზე არჩევით საგნებს შესაძლოა კიდევ ერთი გამოცდა დაემატოს
რესურსცენტრების ხელმძღვანელები მასწავლებლებად ისევ დასაქმდებიან (?) - გამონაკლისზე სამინისტრო მუშაობს
საჯარო და სკერძო სკოლების სია, რომლებშიც მოსწავლეებს პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლა შეუძლიათ
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებს საშუალება ჰქონდათ, ვიზუალურად აღექვათ ვულკანის მუშაობის პრინციპი
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“