| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

მასწავლებლებისა და სკოლის ურთიერთობა შრომითი ხელშეკრულებით განისაზღვრება. ხელშეკრულების ტექსტში დეტალურად უნდა იყოს გაწერილი მხარეთა უფლებები და მოვალეობები.
რისი მოთხოვნის უფლება აქვს პედაგოგს?
მასწავლებელს უფლება აქვს, მოსთხოვოს დირექციას მუშაობისთვის აუცილებელი პირობების შექმნა და უსაფრთხო გარემო;
პედაგოგს შეუძლია, მოითხოვოს სასწავლო და მეთოდური სახელმძღვანელოები;
საათების განაწილების დროს სტატუსიან მასწავლებელს უფლება აქვს, მოითხოვოს საგაკვეთილო საათების რაოდენობა სრულ დატვირთვამდე;
პედაგოგს უფლება აქვს, დროულად და დანაკლისის გარეშე მიიღოს შრომის ანაზღაურება. ხელფასის დაყოვნების შემთხვევაში, სკოლამ პედაგოგს დაყოვნებული თანხის 0,07% უნდა გადაუხადოს;
მასწავლებელს უფლება აქვს, აიმაღლოს კვალიფიკაცია, რისთვისაც 6 წელიწადში ერთხელ უფლებამოსილია მოითხოვოს ანაზღაურების გარეშე შვებულება 1 წლამდე ვადით, სამუშაო ადგილის შენარჩუნებით;
მასწავლებელს ასევე შეუძლია დეკრეტული შვებულების აღება. დაუშვებელია ორსულობის მიზეზით ან დეკრეტული შვებულების პერიოდში სამსახურიდან გათავისუფლება;
პედაგოგს ასევე აქვს უფლება დასაქმებიდან 11 თვის შემდეგ მოითხოვოს ანაზღაურებადი შვებულება;
მასწავლებელს ასევე აქვს უფლება, წლის ნებისმიერ დროს მოითხოვოს ანაზღაურების გარეშე შვებულება 15 კალენდარული დღის ვადით.
პედაგოგებს, უფლებებთან ერთად, ვალდებულებებიც აქვთ.
იხილეთ ასევე: რა უფლებები და ვალდებულებები აქვთ მასწავლებლებს
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა ოთხი მიმართულებით მიმდინარეობს
„ეტალონის“ ოლიმპიადაში მონაწილეობა კი საქართველოს მასშტაბით ასეულობით მოსწავლისთვის უკვე ნიშნავს გამარჯვებას
560 ათასზე მეტი მოსწავლის განათლებისთვის 1.95 მილიარდ ლარზე მეტი დაიხარჯება - რამდენით იზრდება განათლების სფეროს დაფინანსება
ეროვნულ გამოცდებზე მაქსიმალური ქულის მიღებისთვის აბიტურიენტებს 1000 ლარით დააჯილდოებენ - დადგენილება თერჯოლის საკრებულომ მიიღო
დირექტორი მიიჩნევს, რომ სასკოლო ფორმა მოსწავლეს განსაკუთრებულ პასუხისმგებლობას აკისრებს
„ეს ინიციატივა ბავშვებისთვის ბუნებაზე ზრუნვისა და გარემოს დაცვის პირველი მნიშვნელოვანი გამოცდილება იყო“
ტექნოლოგიების გამოყენების შეზღუდვის შემდეგ მასწავლებლებმა უკვე შეამჩნიეს, რომ მოსწავლეები სასწავლო პროცესში უფრო აქტიურად არიან ჩართულნი