| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

გენო ადამიას სახელობის სენაკის N1 საჯარო სკოლაში სასწავლო პროცესი აქტიურად, არსებული რეგულაციების სრული დაცვით მიმდინარეობს და მოსწავლეებიც ჩართულები არიან საგაკვეთილო პროცესში.
მასწავლებელმა, ნონა ფარულავამ, მე-2გ კლასის მოსწავლეებს ქართულ ენის გაკვეთილზე მისცა მითითებები, თუ როგორ უნდა შეესრულებინათ კომპლექსური დავალება საგაკვეთილო თემაზე - „სახალისო დავალება“, რომელიც ეხებოდა ცხოველებს.
მოსწავლეებმა ინტერნეტის საშუალებით მოიძიეს ინფორმაცია მათთვის საყვარელ ცხოველებსა და მათ ნაშიერებზე; ამობეჭდეს სურათები, აკინძეს წიგნად, მოიწვიეს ცხოველების მოყვარული ბავშვები და კლასელებთან ერთად მოაწყვეს პრეზენტაცია.
ბავშვებმა ისაუბრეს, როგორ პირობებში ცხოვრობენ ცხოველები, როგორ ზრუნავენ ნაშიერებზე, რით იკვეთებიან, რამდენ წელს ცხოვრობენ, რით არიან საინტერესო, რა შეიტყვეს ახალი მათ შესახებ, რა მსგავსება და განსხვავება აღმოაჩინეს და ა.შ.
მოსწავლეებმა ერთმანეთს მოსაზრებები გაუზიარეს, იმსჯელეს და ამ ფორმატით, პრეზენტაციას დაუვიწყარი სახე მისცეს, ბოლოს კი საყვარელმა ნონა მასწავლებელმა პროექტორით უჩვენა დოკუმენტური ფილმი „ველური ბუნება“.
იხილეთ ფოტოები
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
2 მილიონამდე სასკოლო ფორმის შეკერვა განათლების სამინისტროს 45 მილიონი ლარი დაუჯდება - დეტალები
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, განსაკუთრებული ფორმით გაეცოცხლებინათ საყვარელი პერსონაჟები
წერილი დედამიწას - მუხურის თემის საჯარო სკოლის პირველკლასელებმა დედამიწის დრე საინტერესო აქტივობებით აღნიშნეს
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“