ეროვნულ გამოცდებთან დაკავშირებული ინიციატივის მიხედვით, შესაძლოა, უნივერსიტეტში ჩარიცხვისას, ეროვნული გამოცდების ქულასთან ერთად, სკოლის საშუალო ნიშანი, მასწავლებლების რეკომენდაციები თუ კლასგარეშე მუშაობა გაითვალისწინონ.

როგორ აფასებენ ეროვნულ გამოცდებთან დაკავშირებულ ინიციატივას - აღნიშნული შეკითხვა etaloni.ge-მ საქართველოს სხვადასხვა რეგიონის საჯარო სკოლების დირექტორებს დაუსვა.

ცაგერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ორბელის საჯარო სკოლის დირექტორი ლალი გურგუჩიანი:

- ჩემი აზრით, კარგი ინიციატივაა. სკოლაში სწავლას უფრო მიექცევა ყურადღება და დაფასდება სკოლაში განათლების მიღება; დიდი მოტივაცია ექნებათ ასევე მოსწავლეებს.

ცაგერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ზუბის საჯარო სკოლის დირექტორი ციური კვირკაშვილი:

- დაუფიქრებლად გეტყოდით, რომ კარგიც შესაძლებელია იყოს და ცუდიც... კარგი იქნება იმ შემთხვევაში, თუ გათვალისწინებული იქნება სკოლისგან მოსწავლის წარმატებები და ხელი შეეწყობათ... ცუდი ის იქნება და დასაფიქრებელი, რამდენად სწორად მოხდება მოსწავლის შეფასება. მე ვიცი მაგალითად, რომ ჩემ სკოლაში ყველა მოსწავლე რეალურად იქნება შფასებული, მაგრამ ყველგან მოხდება რეალური შეფასება მოსწავლის კიი?

ახმეტის მუნიციპალიტეტის სოფელ ბირკიანის საჯარო სკოლის დირექტორი ეთერ წინწალაშვილი: 

- კარგი იქნება, თუ ეროვნული გამოცდის ქულასთან ერთად, გათვალისწინებული იქნება როგორც სკოლის საშუალო ქულა, ისე მასწავლებლების რეკომენდაციები, მოსწავლის აქტიური სასკოლო ცხოვრება, რასაც გადის სწავლების პროცესში, წლების განმავლობაში.

ახმეტის მუნიციპალიტეტის სოფელ მატნის N2 საჯარო სკოლის დირექტორი ლეილა ბათურაშვილი:

- სადღაც უნდა იყოს გათვალისწინებული, რა თქმა უნდა. აი, მაგალითად: ჩვენი თაობის დროს, იყო ატესტატი სადაც გათვალისწინებული იყო ქულათა რაოდენობა; ასევე, მედალოსანს უპირატესობა ჰქონდა, ორი გამოცდის ნაცვლად, ერთ გამოცდაზე გადიოდა. აქედან გამომდინარე, კარგი იქნება, სკოლამაც წინა რიგებშიც გადმოინაცვლოს და სკოლასაც შეეძლოს, გაუწიოს რეკომენდაცია მოსწავლეს, როგორი სასკოლო ცხოვრებით გამოირჩეოდა 12 წლის განმავლობაში.

ჭიათურის მუნიციპალიტეტის სოფელ უსახელოს საჯარო სკოლის დირექტორი გიორგი იაკობაძე:

- ჩემი შეხედულებით, სასკოლო ნიშანსაც უნდა ექცეოდეს ყურადღება, რომ სასწავლო პროცესს ინტერესი მიეცეს ბავშვისთვის; უფრო მონდომება ექნება მოსწავლეს სკოლაში სწავლას დაუთმოს დრო; ასევე ინტერესი ექნება დასწრების მიმართაც.