| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ქვეყანაში მომატებული ინფიცირების შემთხვევების ფონზე, კორონავირუსი არაერთ მოსწავლესა თუ მასწავლებელს დაუდასტურდა. ამ შემთხვევაში, etaloni.ge იმ საკითხით დაინტერესდა, რა ხდება იმ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, სადაც საეჭვო შემთხვევა მოსწავლეებში ფიქსირდება, როგორ უნდა მოიქცეს მასწავლებელი და დირექტორი?!
სკოლებისთვის მიცემულ რეკომენდაციებში შავით თეთრზე, გარკვევით წერია, რომ სკოლას უნდა ჰქონდეს იზოლირებული ოთახი, სადაც მოსწავლის მოთავსებას შეძლებენ, მანამ, სანამ არ მოვა მშობელი, არ მოვა 112-ის ბრიგადა; მას განმეორებით უნდა ჩაუტარდეს თერმოსკრინინგი, მაგრამ ისაა საინტერესო, რა რეჟიმზე გადადის ასეთ დროს სკოლა.
როგორც დაავადებათა კონტროლის ეროვნულ ცენტრში გვითხრეს, საეჭვო შემთხვევის დაფიქსირებისთანავე, სკოლა ვალდებულია, ადგილზე გამოიძახოს ეპიდემიოლოგები - სწორედ მათ უნდა იმუშაონ ადგილზე, გამოიკვლიონ კონტაქტები, შეისწავლონ ვირუსის გავრცელების საფრთხე და ბოლოს, მიიღონ გადაწყვეტილება - კონკრეტული კლასი გადავა დისტანციურ სწავლებაზე თუ მთლიანად სკოლა.
რატომ მთლიანად სკოლა დისტანციურზე? - იმიტომ, რომ ეპიდემიოლოგებს იმის შესწავლაც მოუწევთ, რამდენად იცავს საგანმანათლებლო დაწესებულება ყველა რეკომენდაციას, რამდენად უზრუნველყოფს მოსწავლეებს შორის სოციალურ დისტანცირებას, არის თუ არა ვირუსის მასშტაბურად გავრცელების საფრთხე და კიდევ უამრავი საკითხი, რომელთა ჩამოთვლაც ახლა შორს წაგვიყვანს.
ერთი კი ფაქტია, თუ სკოლაში კოვიდის საეჭვო შემთხვევა დაფიქსირდება, დირექციამ უნდა მიმართოს ეპიდემიოლოგებს, რადგან მხოლოდ ისინი გადაწყვეტენ, სრულად გადავლენ დისტანციურ სწავლებაზე თუ ნაწილობრივ. ასე რომ, როგორც ჩანს, ისევ და ისევ, სკოლის კეთილსინდისიერებასა და არსებული რეკომენდაციების შესრულების სიზუსტეზეა დამოკიდებული კონკრეტული სკოლის მოსწაველეები საკლასო ოთახებში ისწავლიან თუ დისტანციურად.
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სიახლე და საჩუქრები მოსწავლეებს „ავერსისგან“ და izrune.ge -გან
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
გორელოვკის №3 საჯარო სკოლის მოსწავლის მარიამ ხითარიშვილის საერთაშორისო წარმატება - შინკიოკუშინის კარატეს ფესტივალზე საპრიზო ადგილი დაიკავა
თბილისის N28 საჯარო სკოლაში ჩატარდა ღია გაკვეთილი ისტორიის თემაზე – VIII კლასის მოსწავლეებმა დავით აღმაშენებლის ეპოქა განიხილეს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება