| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

წვევამდელთა ეროვნულ სამხედრო სამსახურში გაწვევის შესახებ კანონი, რომელიც ძალაში 2025 წლის 1-ელი იანვიდან შედის საქართველოს მთავრობის დადგენილებით დამტკიცდა.
როგორც დოკუმენტში ვკითხულოთ, განისაზღვრა ჯარში გაწვევის ვადები და ეტაპები.
წვევამდელთა ეროვნულ სამხედრო სამსახურში გაწვევა განხორციელდეს 2025 წლის 15 იანვრიდან 2025 წლის 1 დეკემბრამდე.
წვევამდელთა ეროვნულ სამხედრო სამსახურში გაწვევა განხორციელდეს საქართველოს თავდაცვის სამინისტროს სისტემაში და გასაწვევ პირთა მაქსიმალური რაოდენობაა 4510.
წვევამდელთა ეროვნულ სამხედრო სამსახურში გაწვევა განხორციელდეს ეტაპობრივად, კერძოდ:
ა) 6 თვის ვადით საბრძოლო ქვედანაყოფში ერთ ეტაპად – 2025 წლის 15 აპრილიდან;
ბ) 8 თვის ვადით დაცვის ან უზრუნველყოფის ქვედანაყოფში ოთხ ეტაპად, მათ შორის:
ბ.ა) პირველი ეტაპი – 2025 წლის 15 მარტიდან;
ბ.ბ) მეორე ეტაპი – 2025 წლის 1 ივნისიდან;
ბ.გ) მესამე ეტაპი – 2025 წლის 15 აგვისტოდან;
ბ.დ) მეოთხე ეტაპი – 2025 წლის 1 ნოემბრიდან;
გ) 11 თვის ვადით უმცროს სამეთაურო თანამდებობაზე და წინასწარ განსაზღვრული სპეციალობით ერთ ეტაპად – 2025 წლის 1 ოქტომბრიდან.
წვევამდელთა ეროვნულ სამხედრო სამსახურში გაწვეულ იქნენ 18-დან 27 წლამდე ასაკის პირები, რომლებიც იმყოფებიან წვევამდელთა სამხედრო აღრიცხვაზე და კანონმდებლობით არ აქვთ წვევამდელთა ეროვნულ სამხედრო სამსახურში გაწვევის გადავადების ან გაწვევისგან გათავისუფლების უფლება.
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა ოთხი მიმართულებით მიმდინარეობს
„ეტალონის“ ოლიმპიადაში მონაწილეობა კი საქართველოს მასშტაბით ასეულობით მოსწავლისთვის უკვე ნიშნავს გამარჯვებას
560 ათასზე მეტი მოსწავლის განათლებისთვის 1.95 მილიარდ ლარზე მეტი დაიხარჯება - რამდენით იზრდება განათლების სფეროს დაფინანსება
ეროვნულ გამოცდებზე მაქსიმალური ქულის მიღებისთვის აბიტურიენტებს 1000 ლარით დააჯილდოებენ - დადგენილება თერჯოლის საკრებულომ მიიღო
დირექტორი მიიჩნევს, რომ სასკოლო ფორმა მოსწავლეს განსაკუთრებულ პასუხისმგებლობას აკისრებს
„ეს ინიციატივა ბავშვებისთვის ბუნებაზე ზრუნვისა და გარემოს დაცვის პირველი მნიშვნელოვანი გამოცდილება იყო“
ტექნოლოგიების გამოყენების შეზღუდვის შემდეგ მასწავლებლებმა უკვე შეამჩნიეს, რომ მოსწავლეები სასწავლო პროცესში უფრო აქტიურად არიან ჩართულნი