| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

მე-8 და მე-6 კლასის მოსწავლეები - თეკლა ხომასურიძე და ბარბარე ლაფაჩი, 14 აპრილს, ღონსიძიების დასრულების შემდეგ სკოლიდან ერთად გავიდნენ და მას შემდეგ ისინი აღარ უნახავთ.
მეგობრობდნენ თუ არა მოზარდები და რა ვითარებაში შეიძლება გაუჩინარებულიყვნენ? - თეკლას დედა მედიასთან აცხადებს, რომ ბარბარემ მასწავლებლის ტელეფონით დაურეკა და უთხრა: დარჩეს ორი საათი, თეატრი გვაქვს სკოლაში, მე მოვაცილებ. ძალიან მიყვარს თქვენი შვილი და ზაფხულში ვეღარ ვნახავ. ხუთი თვით მივდივარ სოფელშიო. მას შემდეგ აღარ გამოჩენილან.
ბარბარეს დედა კი აცხადებს, რომ მსგავსი რამ პირველად გაიგო, სოფელშიც დარეკა, თუმცა მოზარდები არც იქ გამოჩენილან.
საქმეში ჩართულია პოლიცია, etaloni.ge დეტალების დასაზუსტებლად თბილისის N31 საჯარო სკოლის დირექტორს, სოფიკო ჯანაშიას დაუკავშირდა, რომელმაც გვითხრა, რომ სკოლა მაქსიმალურად თანამშრომლობს გამოძიებასთან სხვა დეტალებზე საუბრისგან კი, გამოძიების ინტერესიდან გამომდინარე, თავი შეიკავა.
ბარბარეს დედას ჩვენთან საუბარი უჭირს, თუმცა მასთან შეთანხმებით, გთავაზობთ გოგონების ფოტოებსა და მშობლების ტელეფონის ნომრებს, სადაც მოზარდების ნახვის შემთხვევაში შეძლებთ დაკავშირებას.
ბარბარესა და თეკლას ნახვის შემთხვევაში დაუკავშირდით გოგონების დედებს ნომრებზე:
577 16 00 80; 593 73 74 92
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
რა ვადა აქვთ მასწავლებელბს მოსწავლის შეფასების და დასწრების მონაცემის შესაცვლელად
რა თახნის გადახდა მოუწევს სკოლას დაწყებითი, საბაზაო და საშუალო საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამის დამატებისათვის
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...