| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

„ქართულ-ამერიკული უმაღლესი სკოლის“ დირექცია და პედაგოგები კურსდამთავრებულების მიღწევით ხშირად ამაყობენ.
ახალგაზრდების მიღწევებში მათი ლომის წილი მიუძღვით.
ამის დადასტურებაა ისიც, რომ სკოლის დირექტორმა - მამუკა მესხიშვილმა „შავი ზღვის საერთაშორისო უნივერსიტეტის“ რექტორის - კახა შენგელიას სახელით, მადლობის წერილი მიიღო.
როგორც წერილში ვკითხულობთ, კურსდამთავრებულებმა - სანდრო ფილაურმა და მარიამ ანსიანმა სახელმწიფო დაფინანსება მოიპოვეს და ამასთან ერთად, IBSU-ის შიდა სასწავლო გრანტით ისარგებლებენ.
„შავი ზღვის საერთაშორისო უნივერსიტეტის სახელით, მოხარული ვარ გაცნობოთ, რომ თქვენმა მოსწავლეებმა - სანდრო ფილაურმა და მარიამ ანსიანმა მოიპოვეს სახელმწიფო დაფინანსება და ამასთან ერთად ისარგებლებენ IBSU-ის შიდა სასწავლო გრანტით.
გულითად მადლობას მოგახსენებთ ნიჭიერი და პერსპექტიული ახალგაზრდების მომზადებისთვის.
მოგმართავთ თხოვნით, ჩვენი უნივერსიტეტის პროფესორ-მასწავლებლების სახელით, მადლობა გადასცეთ ყველა პედაგოგს, ვინც წვლილი შეიტანა წარმატებული და ღირსეული თაობის აღზრდაში“,- წერია კახა შენგელიას, შავი ზღვის უნივერსიტეტის რექტორის წერილში.
იხილეთ ფოტო:
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
იმ საგანმანათლებლო პროგრამების (კურიკულუმების) ჩამონათვალის განსაზღვრის შესახებ, რომელთა განხორციელების უფლებაც აქვთ სახელმწიფოს მიერ დაფუძნებულ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებს
დამტკიცდა ბაკალავრიატისა და ერთსაფეხურიანი საგანმანათლებლო პროგრამების ჩამონათვალი - მთავრობის დადგენილება ძალაშია
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...