| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ზესტაფონის მუნიციპალიტეტის სოფელ კლდეეთის საჯარო სკოლის პედაგოგები მოსწავლეებს საინტერესო, მრავალფეროვან, ინტეგრირებულ გაკვეთილებს სთავაზობენ, რომლებშიც ბავშვები დიდი ენთუზიაზმით ერთვებიან.
ამჯერად, სკოლაში, სამი საგნის (ბუნება, მათემატიკა, ისტ-ი) ინტეგრირებული გაკვეთილი ჩატარდა.
მოსწავლეებმა, პედაგოგების ხელმძღვანელობით, საინტერესო აქტივობები ღია ცის ქვეშ გამართეს. მათ მეცნიერების როლი მოირგეს და პედაგოგებთან - ნანა არევაძესთან, ანა ნიკაჭაძესა და მიშა ყვავაძესთან ერთად, კარგად გაართვეს თავი პრაქტიკულ სამუშაოს. კერძოდ, გაზომეს ფოთლის ფირფიტები, ფოთლის ყუნწები და მონაცემები წარადგინეს ცხრილის სახით.
„მეცნიერები ყველაფერს იკვლევენ, რაც გარემოში ხდება და კითხვებზე პასუხის გასაცემად კვლევის სხვადასხვა მეთოდს იყენებენ. ჩემმა პატარებმაც, არაჩვეულებრივად გაართვეს თავი დავალებას“, - გვიყვებიან სკოლაში.
აქტივობები მოსწავლეთათვის ძალიან საინტერესო და დასამახსოვრებელი აღმოჩნდა.
სკოლაში კარგად აქვთ გააზრებული ინტეგრირებული გაკვეთილების მნიშვნელობა.
„ინტეგრირებული გაკვეთილი მოსწავლეს ეხმარება, ერთი საგნის წინარე ცოდნა გამოიყენოს მეორე საგნის ასათვისებელი მასალის საფუძვლად. იგი საინტერესოს და სახალისოს ხდის სასწავლო პროცესს და ამაღლებს მოტივაციას“, - აღნიშნავენ სკოლაში.
იხილეთ ფოტო-ვიდეომასალა:
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
რა ვადა აქვთ მასწავლებელბს მოსწავლის შეფასების და დასწრების მონაცემის შესაცვლელად
რა თახნის გადახდა მოუწევს სკოლას დაწყებითი, საბაზაო და საშუალო საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამის დამატებისათვის
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...