| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ცაგერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ორბელის საჯარო სკოლაში მოსწავლეთა ინტერესებს მორგებული სასწავლო გარემოა შექმნილი.
პედაგოგები სწავლებისას საინტერესო სასწავლო მიდგომებსა და თანამედროვე მეთოდებს იყენებენ და მოსწავლეებს სასწავლო პროცესს უმრავალფეროვნებენ. საგნობრივ ცოდნასთან ერთად არანაკლებ მნიშვნელოვანია პოზიტიური სასკოლო კულტურა.
სწორედ ამ მიზანს ემსახურებოდა ინგლისური ენის პედაგოგის მაია კვენეტაძის და მე-5 კლასის მოსწავლეების აქტივობა - „რეალობა და მარჯვე ხელები“, რომლის დახმარებითაც მასწავლებელმა და მისმა მოსწავლეებმა ქცევის წესები შეიმუშავეს.
„მე და ჩემმა მეხუთე კლასელებმა კრეატიულად და ხალისით შევიმუშავეთ ქცევის წესები.... ბოლოს თითოეულ წესზე ჩვენი ხელმოწერაც კი გავაკეთეთ (ჩვენი ხელის ანაბეჭდით) პირობა დავდეთ ერთხმად ყველა წესს დავიცავთ და შევასრულებთ აი ასეთი კლასი მყავს მეე დიახ - ესააა რეალობა და მარჯვე ხელები“,- გვიყვება პედაგოგი და მოსწავლეთა აქტიურობა და მონდომება ახარებს.
იხილეთ ფოტოები:
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
26/26 - საქართველოს დამოუკიდებლობის აქტის მიღებიდან 108 წელი გავიდა
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„ჩვენი სკოლის მთავარი მიზანი ყოველთვის იყო არა მხოლოდ თეორიული ცოდნის მიცემა, არამედ მოსწავლეებში პრაქტიკული უნარების განვითარება“...
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...