| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

თელავის მუნიციპალიტეტის სოფელ ფშაველის საჯარო სკოლაში მე-9 კლასის მოსწავლის - გიორგი ხუტუაშვილის წარმატებას აღნიშნავენ.
მოსწავლემ საერთაშორისო მუსიკალურ კონკურსში „გრან-პრი“ მოიპოვა.
საერთაშორისო მუსიკალურ კონკურსში - „სულიკო“, რომელიც ჩეხეთში, ქალაქ კრალოვი-ვარში გაიმართა, ქალაქ თელავიდან, სტუდია N-voice-ის” წევრი 5 ახალგაზრდა მუსიკოსი მონაწილეობდა
აღსანიშნავია რომ, გიორგიმ ჯერ ქალაქ თბილისში ჩატარებულ რესპუბლიკურ ფესტივალზე „მხიარული ნოტები“ გაიმარჯვა და საფუძველი დაედო მის ჩეხეთში გამგზავრებას და საერთაშორისო კონკურსში მონაწილეობას.
სამშობლოში დაბრუნებულებისთის კი მიღება გამართა თელავის მერმა ბატონმა ლევან ანდრიაშვილმა და მერის მოადგილემ ქალბატონმა ფიქრია ყუშიტაშვილმა, მათ ღირსეული წარმატება მიულოცეს და დიპლომები გადასცეს კონკურსის მონაწილეებს.
სკოლაში მოსწავლეს წარმატებას ულოცავენ და წინსვლას უსურვებენ.
„სკოლა ულოცავს ამ დიდ წარმატებას გიორგის და კონკურსში მონაწილე საესტრადო სტუდია N- voice- ს წევრებს, მათ ხელმძღვანელს ქალბატონ ნაზი ჩიდრაშვილს, მონაწილეებმა ამ კონკურსში ყველაზე მაღალი შეფასებები მიიღეს, ისინი „გრან-პრის” და პირველი ადგილის მფლობელები გახდნენ, მათ ამ საერთაშორისო კონკურსზე ჩვენი ქვეყნის ჰიმნი ღირსეულად ააჟღერეს და თავმომწონედ ააფრიალეს საქართველოს დროშა“,- აღნიშნავენ სკოლაში.
იხილეთ ფოტოები:
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“