| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ნინო მეხრიშვილი დედოფლისწყაროს მუნიციპალიტეტის სოფელ ოზაანის საჯარო სკოლის წამყვანი მასწავლებელია, მუდამ წინსვლასა და განვითარებაზე ორიენტირებული, მოსწავლეებთან ერთად, არაერთ საგანმანათლებლო ინიციატივაში ჩართულა და დიდი სიამაყით აცხადებს, რომ ყველაგან წარმატებულები ყოფილან. დიადი გეგმებითა და მიზნებით განათლებული თაობების აღზრდის სამსახურში დგას და თავისი წვლილი შეაქვს ერუდირებული საზოგადოების ფორმირებაში.
Etaloni.ge გიზიარებთ ბლიც-ინტერვიუს პედაგოგ ნინო მეხრიშვილთან:
- კარგი მასწავლებლის სამი აუცილებელი თვისება...
- ბავშვების სიყვარული, პასუხისმგებლობის გრძნობა, მაღალი პროფესიონალიზმი, მოტივირებული.
- საკლასო ოთახში დისციპლინა ნიშნავს...
- ხარისხიან და ჯანსაღ ურთიერთობებს.
- ფრაზა, რომელსაც ყველაზე ხშირად ვიყენებ გაკვეთილზე...
- რა უნარები განვითარდა?
- აბიტურიენტი რომ ვიყო...
- კვლავ ავირჩევდი პედაგოგობას.
- ყველაზე დიდი წარმატება რისთვისაც სასწავლო პროცესში მიგიღწევიათ...
- არაერთ სასწავლო პროექტში გვაქვს მონაწილეობა მიღებული, ასევე სასკოლო გამოფენებში.... ყველგან წარმატებულები ვართ.
- მოსწავლე რომ ვიყავი, განსაკუთრებით მაინტერესებდა...
- მასწავლებლის ცხოვრება სკოლის გარეთ...
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
2 მილიონამდე სასკოლო ფორმის შეკერვა განათლების სამინისტროს 45 მილიონი ლარი დაუჯდება - დეტალები
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, განსაკუთრებული ფორმით გაეცოცხლებინათ საყვარელი პერსონაჟები
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“