| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით, განმსაზღვრელი შეფასებების კომპონენტების - შემაჯამებელი, საკლასო და საშინაო დავალებების სავალდებულოობის გაუქმებამ, საზოგადოებაში დაბნეულობა გამოიწვია; აღნიშნულ საკითხზე, განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის მოადგილემ, თამარ მახარაშვილმა ტელევიზიით დამატებითი განმარტებები გააკეთა.
გაუქმდა შემაჯამებელი, საშინაო და საკლასო დავალებები - ცვლილება ესგ-ში
„ეროვნული სასწავლო გეგმის დოკუმენტში მკაცრად იყო გაწერილი განმსაზღვრელი შეფასების კომპონენტები: საკლასო, საშინაო და შემაჯამებელი დავალებები; დღევანდელი რეგულაციით, განმსაზღვრელი შეფასება რჩება ძალაში და ეს სავალდებულოა, თუმცა მოსწავლის განმსაზღვრელი შეფასებისთვის რა კომპონენტს გამოიყენებს: საკლასო წერას, საშინაო დავალებას, შემაჯამებელს, დიაგნოსტრებას, პროექტს... ეს მხოლოდ მისი გადასაწყვეტია.
ეროვნული სასწავლო გეგმა განახლდა - ყველა ცვლილება ცნობილია
ასე რომ, განმსაზღვრელი შეფასება არის სავალდებულო, თუმცა სკოლა კომპონენტების საკითხში არის თავისუფალი, თავად განსაზღვრავს მას და ასახავს სასკოლო გეგმაში“, - აღნიშნა მინისტრის მოადგილემ.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
ექსკურსიის დროს ბოდბის მონასტერში მოსწავლე სიმაღლიდან გადავარდა და მცირე დაზიანებები მიიღო - დეტალები
საგანი, რომელზეც ყველაზე მეტი აბიტურიენტი დარეგისტრირდა ცნობილია - არჩევითი საგნების სტატისტიკა გამოქვეყნდა
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
სიხარულითა და ემოციებით დასრულებული პირველი სასწავლო წელი თაიას საჯარო სკოლაში
დაუვიწყარი დღე პატარა მოსწავლეებისთვის - ცხემლისხიდის საჯარო სკოლა პირველკლასელებს განსაკუთრებული აქტივობით ემშვიდობება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...