| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

კლასტერული აკრედიტაციის პროცესში უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის შეთავაზებული მხარდამჭერი ღონისძიებები
კლასტერული აკრედიტაციის პროცედურების განხორციელების ფარგლებში, აკრედიტაციის დებულების განახლებული რეგულაციების შესაბამისად, უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესეულებებს აქვთ შესაძლებლობა, სააკრედიტაციო განაცხადის წარდგენამდე არანაკლებ 1 თვით ადრე, მიმართოს ცენტრს აკრედიტაციის პროცესისთვის მოსამზადებელი შეხვედრის განხორციელების თხოვნით.
მოსამზადებელი შეხვედრა მიზნად ისახავს სამუშაო ფორმატში თვითშეფასების პროცესის, სააკრედიტაციო ვიზიტის დაგეგმვის, განხორციელების, აგრეთვე აკრედიტაციის სტანდარტებისა და პროცედურების თაობაზე ინფორმაციის გაზიარებას.
აღნიშნული შესაძლებლობის გაჩენიდან დღემდე ექვსმა უმაღლესმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ ისარგებლა ამ მომსახურებით.
ცენტრი მზადაა უფრო აქტიურად გააგრძელოს მოსამზადებელი შეხვედრების ორგანიზება, დაწესებულების მიერ სათანადო შუამდგომლობის წარდგენის საფუძველზე.
უმაღლესმა საგანმანათლებლო დაწესებულებამ შესაძლებელია გაგზავნოს წერილი ცენტრის ოფიციალურ ელექტრონულ ფოსტაზე - info@eqe.ge, ან ელექტრონული დოკუმენტბრუნვის სისტემის -Eflow-ს მეშვეობით.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
ტესტის ფორმატსა და შეფასების კრიტერიუმებზე აბიტურიენტები დეტალურ ინფორმაციას მიიღებენ - უცხოური ენის გამოცდასთან დაკავშირებით შეხვედრა ჩატარდება
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
ბავშვებმა საოცარი მონდომებითა და პასუხისმგებლობით გადმოსცეს, რაც ამ თვეების განმავლობაში ისწავლეს და პირველი მასწავლებელი სიამაყით აღავსეს
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...