| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

მასწავლებელთა გამოცდების შედეგების ნაწილი უკვე გამოქვეყნდა, ასე რომ, პედაგოგებმა უკვე დაახლოებით იციან, გადალახეს თუ არა ბარიერი. მიუხედავად იმისა, რომ ჯერ აპელაციები უნდა იყოს. ასეთ დროს კი საინტერესოა, რა ელით გამოცდაზე ჩაჭრილ მასწავლებლებს და ხომ არ შეექმნებათ უკვე დასაქმებულებს პრობლემები სკოლაში?
ფაქტია - მასწავლებლები, რომლებსაც უკვე აქვთ სტატუსი, გამოცდის ჩაუბარებლობის შემთხვევაში, მას არ დაკარგავენ. ამ საკითხს სქემა არეგულირებს, სადაც წერია, რომ: „მასწავლებლისთვის განსაზღვრული სტატუსის მინიჭება ხდება უვადოდ“;
ჩვენ კი შეგახსენებთ, რომ მასწავლებლის საგნისა და პროფესიული უნარების გამოცდების ჩასაბარებლად 34 500-ზე მეტი მსურველი დარეგისტრირდა; საგნის გამოცდაზე 19 500-მდე მსურველი, წამყვანი და მენტორი მასწავლებლის გამოცდაზე კი 12 500-ზე მეტი აპლიკანტი.
იხილეთ ასევე:
უფროსი სპეცმასწავლებლების, დაწყებითების და გეოგრაფიის გამოცდის შედეგები გამოქვეყნდა
მუსიკა, ხელოვნება, სპორტი... მასწავლებელთა 6 გამოცდის შედეგები ცნობილია
მასწავლებლის გამოცდის 5 საგნის შედეგები ცნობილია
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
ეროვნულებზე არჩევით საგნებს შესაძლოა კიდევ ერთი გამოცდა დაემატოს
რესურსცენტრების ხელმძღვანელები მასწავლებლებად ისევ დასაქმდებიან (?) - გამონაკლისზე სამინისტრო მუშაობს
საჯარო და სკერძო სკოლების სია, რომლებშიც მოსწავლეებს პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლა შეუძლიათ
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
ყველაზე ამაღელვებელი ნაწილი კი მასწავლებლის შეფასება აღმოჩნდა
პატარებმა არა მხოლოდ გაიაზრეს „დედაენის“ მოთხრობები, არამედ თავადვე გარდაისახნენ საყვარელი გმირების პროტოტიპებად
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“