| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

4 სექტემბერს საქართველოს კერძო და საჯარო სკოლებში სწავლა განახლდება. საგანმანათლებლო დაწესებულებებში უსაფრთხოების მიზნით, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო პედაგოგებს აცრებისკენ მოუწოდებს, პარალელურად კი, ვრცელდება ინფორმაცია, რომ მასწავლებლები ორკვირიანი შუალედის მაგივრად, კოვიდტესტებს ყოველკვირას ჩააბარებენ.
სწრაფი და PCR ტესტი უფასო იქნება როგორც აცრილი მასწავლებლებისთვის, ასევე აუცრელებისთვის და ტესტს ყოველ ჯერზე სკოლის პერსონალის დაახლოებით 20%-ს გაუკეთებენ.
ინფორმაცია განათლების სამინისტროში გადავამოწმეთ, სადაც გვითხრეს, რომ პედაგოგებს კოვიდტესტირებასთან დაკავშირებული კითხვებით შეუძლიათ მიმართონ სკოლის ადმინისტრაციას. რადგან დირექტორი ეუბნება, რომ 5 დღეში ერთხელ უნდა დაიტსესტონ, ესე იგი, ასეა.
აქამდე ბევრჯერ ითქვა, რომ აუცრელი მასწავლებლებისთვის კოვიდტესტირება ფასიანი გახდებოდა, თუმცა დაავადებათა კონტროლის ცენტრის ხელმძღვანელის, ამირან გამყრელიძის განმარტებით, ამ მხრივ არაფერი შეცვლილა და პედაგოგებს კოვიდტესტებში თანხის გადახდა არ მოუწევთ.
აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ მასწავლებლების დაახლოებით 65% ვაქცინირებულია, განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ჯანდაცვის სამინისტროსთან ერთად პედაგოგებთან საინფორმაციო შეხვედრებს მართავს და მათ აცრებისკენ მოუწოდებს. ცენტრი ასევე მოუწოდებს მოსწავლეთა მშობლებს, რომ ჩაიტარონ ვაქცინაცია და შვილები ვირუსისგან დაიცვან.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“