| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

დუშეთის მუნიციპალიტეტის ლაფანაანთკარის საჯარო სკოლის აბიტურიენტებმა ეროვნული გამოცდები წარმატებით ჩააბარეს და სტუდენტობას მოუთმენლად ელოდებიან. სკოლის დირექცია და მასწავლებლები ამაყობენ კურსდამთავრებულებით და მათ წარმატებულ სტუდენტობას უსურვებენ.
„მსოფლიოში შექმნილი რთული პანდემიური ვითარების მიუხედავად, ჩვენი ქვეყნის სკოლების უმრავლესობამ შეძლო ერთგვარი საგანმანათლებლო კოლაფსიდან გამოსვლა. თვეების განმავლობაში თვითიზოლაციაში მყოფი მოსწავლე -მასწავლებელი - მშობელი ღირსეულად გაუმკლავდნენ ახალ გამოწვევებს.
დუშეთის მუნიციპალიტეტის ლაფანაანთკარის საჯარო სკოლის (დირექტორი ინგული ვართუმაშვილი) პედაგოგთა უდიდესი ძალისხმევის შედეგად განათლების მიღმა არ დარჩა თითქმის არც ერთი მოსწავლე, რადგან ისინი აქტიურად იყენებდნენ სხვადასხვა ონლაინ საგანმანათლებლო პლატფორმას. სკოლა მცირეკონტიგენტიანია და კურსდამთავრებულების უმრავლესობა ყოველთვის მობილიზებულია ცოდნის მისაღებად. ამჯერადაც, ხუთი მოსწავლიდან სამი სტუდენტი გახდა, რაც უდაოდ მიგვანიშნებს არსებულ ურთულეს პერიოდში პედაგოგებსა და მოსწავლეს შორის აქტიურ/ ჯანსაღ საგანმანათლებლო კომუნიკაციაზე.
ვულოცავთ სტუდენტობას ჩვენს კურსდამთავრებულებს: მარიამ წოწკოლაურს, თორნიკე ოდიშელიძეს და დათო ბედოშვილს (დამრიგებელი ლალი ვადიშვილი). დარწმუნებულნი ვართ, რომ ისინი ისეთივე გამორჩეული სტუდენტები იქნებიან, როგორი მოსწავლეებიც იყვნენ“,-აღნიშნულია სკოლის ინფორმაციაში.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“