| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

6 მასწავლებელს სტატუსი აუმაღლდა. აღნიშნული გადაწყვეტილება განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის მინისტრმა მიხეილ ჩხენკელმა მიიღო.
მინისტრის ბრძანების მიხედვით, ღვაწლმოსილ პედაგოგებს სტატუსი განსაკუთრებული პედაგოგიური გამოცდილების და მიღწევების, ზოგად განათლებაში განსაკუთრებული დამსახურებისთვის მიენიჭათ.
იხილეთ სია:
წმინდა ალექსი შუშანიას სახელობის მართლმადიდებლური სკოლა - გიმნაზიის მასწავლებელს - ტოლია კილასონიას მიენიჭა მენტორი მასწავლებლის სტატუსი;
საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფელ კორბოულის N2 საჯარო სკოლის მასწავლებელს - კობა ტალახაძეს მიენიჭა უფროსი მასწავლებლის სტატუსი;
ზუგდიდის პრინც მიურატის სახელობის ქართულ-ფრანგული კოლეჯის მასწავლებელს - კახაბერ ფარცვანიას მიენიჭა წამყვანი მასწავლებლის სტატუსი;
ქალაქ თბილისის N60 საჯარო სკოლის მასწავლებელს - რუსუდან მინაშვილს მიენიჭა უფროსი მასწავლებლის სტატუსი;
ქალაქ ქარელის N1 საჯარო სკოლის მასწავლებელს - ზურაბ ჯუშოშვილს მიენიჭა მენტორი მასწავლებლის სტატუსი;
ვლადიმირ კომაროვის თბილისის ფიზიკა - მათემატიკის N199 საჯარო სკოლის მასწავლებელს - გიორგი ლომიძეს მიენიჭა წამყვანი მასწავლებლის სტატუსი.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
იმ საგანმანათლებლო პროგრამების (კურიკულუმების) ჩამონათვალის განსაზღვრის შესახებ, რომელთა განხორციელების უფლებაც აქვთ სახელმწიფოს მიერ დაფუძნებულ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებს
დამტკიცდა ბაკალავრიატისა და ერთსაფეხურიანი საგანმანათლებლო პროგრამების ჩამონათვალი - მთავრობის დადგენილება ძალაშია
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...