თბილისის N200 საჯარო სკოლის დაწყებითი კლასის მასწავლებელი, აზა ბუნტური სსსმ მოსწავლეების საჭიროებებს არა მხოლოდ ხედავს, არამედ მათ გარშემო ქმნის სწავლების, ურთიერთობისა და განვითარების უსაფრთხო და ინკლუზიურ სივრცეს. მისთვის განათლება მხოლოდ აკადემიური პროგრესი კი არაა - ეს არის საშუალება, მოსწავლემ იპოვოს საკუთარი თავი, განივითაროს უნარები და იგრძნოს, რომ ის ფასეულია. სწორედ ასეთი ხედვა ცვლის სკოლას და აშენებს მომავლის საგანმანათლებლო გარემოს.

უფრო ვრცლად პედაგოგი მოსაზრებებს და შეხედულებებს ბლიც-ინტერვიუში გვიზიარებს:

-მოსწავლის ნდობის მოპოვებისთვის აუცილებელია...

-სსსმ მოსწავლისთვის ნდობის მოპოვება პირველ რიგში ნიშნავს უსაფრთხო და არაშეფასებით გარემოს შექმნას, სადაც მას აქვს შესაძლებლობა თავისუფლად გამოხატოს თავი. აუცილებელია მიმღებლობა, ინდივიდუალური საჭიროებებისადმი სენსიტიური დამოკიდებულება და მიზანმიმართული ქმედებები - როგორიცაა მასზე მორგებული კომუნიკაციის ფორმები (ვერბალური თუ არავერბალური), თვალით კონტაქტის დოზირება ან ვიზუალური სტიმულების მართვა.

-განათლება მნიშვნელოვანია, რადგან... 

-სსსმ მოსწავლისთვის განათლება არის არა უბრალოდ აკადემიური განვითარება, არამედ სოციალიზაციის, დამოუკიდებლობისა და თვითგამოხატვის გზა. განათლება მათ აძლევს შესაძლებლობას განავითარონ საკუთარი უნარები ისე, რომ მოერგონ რეალურ სამყაროს და იგრძნონ საკუთარი ღირებულება. ის აღრმავებს თვითრწმენას და ქმნის საფუძველს საზოგადოებრივ ინტეგრაციისთვის.

-საშინაო დავალება უნდა იყოს...

-სსსმ მოსწავლისთვის საშინაო დავალება უნდა იყოს მორგებული მის შესაძლებლობებს, სტილს და საჭიროებებს. შეიძლება დავალება წარმოდგენილი იყოს ვიზუალურად, იყოს ეტაპობრივად გაყოფილი და შეიცავდეს საინტერესო, პრაქტიკულ აქტივობებს - მაგალითად, რაღაცის გადაღება, წებოვნით შექმნა, მცირე სენსორული აქტივობები ან ხელოვნებით გამოხატვა. მთავარი კი ის არის, რომ დავალება გააძლიერებს მის ინტერესს და არა სტრესს.

-წესი, რომელსაც სასკოლო ცხოვრებაში დავამატებდი...

-დავამატებდი წესს: „ყოველ მოსწავლეს ვაძლევთ შანსს გამოიკვეთოს თავისი უნიკალურობით".
ეს წესი გააუქმებს შეფასების სტანდარტულ ჩარჩოებს და მისცემს სსსმ მოსწავლეებს თანაბარ შესაძლებლობას ჩაერთონ სასკოლო ცხოვრებაში - იქნება ეს კომუნიკაციის ალტერნატიული ფორმით, მცირე ამოცანების შესრულებით თუ კლასის წინაშე პრეზენტაციით სხვა ფორმატში.

-საგანი, რომელიც მოსწავლეობისას განსაკუთრებით მიყვარდა...

ლიტერატურა - მარწმუნებდა, რომ თითოეულ სიტყვას შეუძლია სამყაროს შეცვლა. პერსონაჟებში საკუთარ თავს ვპოულობდი, ხოლო ანალიზი მასწავლებლობისკენ მიმავალ გზაზე უდიდესი შთაგონება იყო.

-რომ შემეძლოს რომელ ცნობილ პიროვნებას ავირჩევდი მასწავლებლად...

-ალბათ ლეონარდო და ვინჩის - იმიტომ, რომ ის იყო მრავალმხრივი შემოქმედი, რომელიც სწავლობდა სენსორულ დაკვირვებებს, ხელოვნებას, მოძრაობას და ტექნოლოგიას - და სწორედ ასეთი სწავლა ახარებს სსსმ ბავშვებს: როცა ტექსტი გადადის ფერებში, მოძრაობაში და რეალურ აქტივობებში.

-როგორი წარმომიდგენია მომავლის სკოლა...

-მომავლის სკოლა სსსმ მოსწავლეებისთვის არის უნივერსალური დიზაინით აწყობილი სივრცე, სადაც ინდივიდუალური მარშრუტები ჩვეულებრივ პრაქტიკად მიიჩნევა. ეს სკოლა აერთიანებს სპეციალისტებს, მშობლებს და ბავშვებს ერთ გუნდად. ტექნოლოგია ეხმარება არამხოლოდ სწავლებაში, არამედ კომუნიკაციაში და თვითშეფასებაში. რაც მთავარია - იქ ყველა მოსწავლე გრძნობს თავს ღირებულად და საჭიროებად.