| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

მიმდინარეობს მუშაობა სსიპ - განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნული ცენტრის 2021-2025 წლების სტრატეგიის 2025 წლის სამოქმედო გეგმის შემუშავებაზე.
„დაინტერესებული მხარეების უკუკავშირი, სამოქმედო გეგმის პროექტზე, გთხოვთ, გაგვიზიაროთ შემდეგ იმეილზე: planning@eqe.ge, მიმდინარე წლის 27 ნოემბრამდე“, - აღნიშნულია გავრცელებულ ინფორმაციაში.
რაც შეეხება თავად პროექტს, მოიცავს ავტორიზაციის, აკრედიტაციისა და სააპელაციო საბჭოების წევრების შერჩევის პროცესში, ცენტრის საკოორდინაციო საბჭოს წევრების ჩართულობის უზრუნველყოფის მიზნით, შესაბამისი სამართლებრივი ცვლილებების შემუშავებას, ასევე პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების განმახორციელებელი დაწესებულებების მიერ განხორციელებული 360 გრადუსიანი ელექტრონული თვითშეფასების ანალიზს, რომელშიც ინტეგრირებულია EQAVET ინდიკატორები, საჯარო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მხარდაჭერას თვითშეფასებისა და საავტორიზაციო განაცხადის მომზადების პროცესში, ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების ავტორიზაციის ექსპერტების შესაძლებლობების გაძლიერება, მათ შორის მონიტორინგის მიმართულებით, ადრეული აღზრდისა და განათლების დაწესებულების ან/და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების დაწესებულების ავტორიზაციის ექსპერტთა კორპუსის წევრების შესაძლებლობების გაძლიერება.
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...